SDN TALAGASARI IV: pendidikan

Showing posts with label pendidikan. Show all posts

Penyerahan Rapor Semester 1 Tahun Pelajaran 2019 - 2020

Siswa SDN Talagasari IV

Betapa tidak terasa sudah akhir semester yang telah kita lalui bersama dalam pembelajaran di sekolah....... SD/MI/SMP/MTs/SMA/SMK, Aliah...... mungkin kita semua tidak sadar waktu yang terus berputar sehingga saat ini sudah ganjil semester Tahun Pelajara 2019 - 2020. Alhamdulillah pada hari ini Senin tanggal, 21 Desember 2019 pembagian rapor berjalan dengan tertib dan lancar.

Mengenai beberapa hal di antara pembagian raport ini, sebenarnya ada hal-hal yang perlu diingat khususnya bagi para orang tua dan wali murid berkaitan dengan nilai yang tertera dalam buku laporan siswa yang akan bapak/ibu terima.
Rapor yang akan saya bagikan harus ditanda tangani dan sebelum itu bapak/ibu membaca dengan teliti tentang beberapa hasil belajar anak-anak kita, seumpamanya dalam satu perlajaran terdapat nilai yang kurang memuaskan, untuk itu saya mohon kerjasamanya untuk menghimbau anak-anak kita guna meningkatkan prestasinya.
Catatan yang tertera dalam rapor juga adalah sebagai tanda pengingat bahwa bagaimanakah hasil belajar anak, dan juga sebagai alat laporan sekolah kepada orang tua.
Rapor harus dikembalikan setelah ditanda tangani dan dikembalikan libur akhir semester pada bulan Desember 2020.
Saya merupakan perwakilan dari bapak/ibu sekalian sebagai orang tua selama di sekolah, untuk itu saya mohon kerjasamanya untuk menjadikan anak-anak kita menjadi anak-anak yang sholeh dan sholehah berbakti pada orang tua, negara dan agama, dan berguna dimasa mendatang, saya sendiri sangat mencintai mereka dan saya anggap sebagai anak didik yang Insya Allah siap bersaing dengan profesional dengan kelas lain, bahkan dengan sekolah lain.
Bantu kami mendidik, sebagaimana kewajiban bapak/ibu sebagai orang tuanya, ingatkan mereka agar giat dan tekun belajar, berikan motivasi yang kuat, dan pondasi yang kokoh sebagai sarana hidup di masa mendatang. Sungguh sangat meprihatinkan kondisi dan situasi anak bangsa saat ini, dan semoga anak-anak kita selamat dari bahaya-bahaya pergaulan yang kian merajalela. Untuk itu saya berpesan kiranya hayu bersama kita mendidik anak anak kita dengan penuh prestasi yang membanggakan, Sekian dari saya kurang lebihnya saya mohon maaf atas perhatiaanya, saya ucapkan terima kasih.
Selamat anak-anakku sekalian sekolah berharap tingkatkan Prestasimu, giat dan rajin belajar.
Selamat tahun baru 2020 semoga lebih sukses.

Cara Mendaftar/ Registrasi Anggota PGRI Tahun 2015

Persatuan Guru Republik Indonesia atau lebih dikenal dengan sebutan PGRI. PGRI merupakan sebuah organisasi profesi guru yang keberadaannya diakui oleh Pemerintah. Cara mendaftarkan diri secara online, anggota PGRI para bapak/Ibu guru dapat langsung akses melalui situs resmi PB PGRI yaitu di http://www.pgri.or.id atau http://anggota.pgri.or.id/module.php?go=registrasi&do=baru.

Sebelum melakukan pendaftaran registrasi baiknya bapak/ibu guru mempersiapkan beberapa hal yang dipersiapkan yaitu :

KTP ( Kartu Tanda Penduduk )
Pas poto yang akan digunakan untuk di upload pas poto setengah badan, ukuran 120 x 180 pixel JPEG 200 dpi, atau maksimal ukuran poto size 1024 kb
Alamat email yang masih digunakan.

Salam PGRI ....

Mendaftar Keangotaan PGRI secara Online

Salam PGRI...

PGRI merupakan organisasi terbesar di Indonesia, tepat tanggal,25 November 2014 kita merayakan Hari ulang tahun ke 69 semoga senantiasa amanah menjalankan tugas negara mencerdaskan anak bangsa. Amien ...

Setiap anggota berhak mendapatkan kartu identitas keanggotaan dan hal ini anggota untuk mendapatkan kartu keanggotaan dengan mudah dapat dilakukan dengan secara online. Dalam hal tersebut anggota mengisi isian data yang harus diinput pendaftar diantaranya nama lengkap (sesuai dengan ktp), upload pas photo setengah badan atau maximal file ukuran 120 x 180 p JPG, jenis kelamin, tempat lahir, tanggal lahir, nomor Kartu Tanda Penduduk (KTP) dan langkah berikutnya ikuti petunjuk dan hasilnya nanti seperti berikut

Kemudian setelah isian dilengkapi, jangan lupa chapta yang tersedia isikan, lalu beri centang seluruh pernyataan yang ada. Lalu klik "kirim". Dan hasilnya seperti gambar diatas, jika komputer anda tersedia printer tanda bukti registrasi bisa langsung diprint out langsung, jika tidak tersedia file dapat di simpan dahulu.Jika registrasi berhasil hubungi Pengurus PGRI Kab/ Kota anda. Mendaftar sebagai anggota baru/ lama PGRI, klik di sini Semoga bermanfat bagi kita semua.

Panduan Penyusunan RPP Jenjang Sekolah Dasar

PANDUAN PENYUSUNAN RPP JENJANG SD

A. HAKEKAT RPP

Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai kompetensi dasar.

Selanjutnya menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran (Kemdikbud, 2013: 37) tahapan pertama dalam pembelajaran menurut Standar Proses adalah perencanaan pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP adalah rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang nengacu pada silabus.

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sitematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakasa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.

Pengembangan RPP dapat dilakukan pada setiap awal semester atau awal tahun pembelajaran dengan maksud agar RPP telah tersedia terlebih dahulu dalam setiap awal pelaksanaan pembelajaran. Kurikulum 2013 untuk SD menggunakan pendekatan pembelajaran Tematik Terpadu dari kelas I sampai kelas VI.

Kurikulum 2013 SD melaksanakan pembelajaran Tematik Terpadu dalam prosesnya menerapkan pendekatan saintifik. Penerapan Pembelajaran Tematik Terpadu dengan pendekatan saintifik membawa implikasi perubahan dalam pembelajaran di SD. Perubahan itu mengakibatkan perubahan pada perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, sistem penilaian, buku siswa, buku guru, program remedial serta pengayaan, dan sebagainya.

B. Prinsip-prinsip Pengembangan RPP

Berbagai prinsip dalam menyusun RPP adalah sebagai berikut.

RPP disusun guru sebagai terjemahan dari ide kurikulum dan berdasarkan silabus yang telah dikembangkan pada tingkat nasional ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran untuk direalisasikan dalam pembelajaran.
RPP dikembangkan guru dengan menyesuaikan apa yang dinyatakan dalam silabus dengan kondisi pada satuan pendidikan baik kemampuan awal peserta didik, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan emosi, maupun gaya belajar.
RPP mendorong partisipasi aktif peserta didik.
RPP sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013 untuk menghasilkan peserta didik sebagai manusia yang mandiri dan tak berhenti belajar, proses pembelajaran dalam RPP dirancang dengan berpusat pada siswa untuk mengembangkan motivasi, minat, rasa ingin tahu, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, semanagat belajar, keterampilan belajar, dan kebiasaan belajar.
RPP mengembangkan budaya membaca dan menulis.
Proses pembelajaran dalam RPP dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, remedial, dan umpan balik.
RPP disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI dan KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran , penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. RPP disusun dengan mengakomodasi pembelajaran tematik, keterpaduan lintas mata pelajaran untuk sikap dan keterampilan, dan beragam budaya.
RPP disusun dengan mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasikan secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

C. KOMPONEN DAN SISTEMATIKA RPP

Menurut Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 Lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Pembelajaran (Kemdikbud, 2013:38) RPP paling sedikit memuat: (i) tujuan pembelajaran, (ii) materi pembelajaran, (iii) metode pembelajaran, (iv) sumber belajar, dan (v) penilaian. Komponen-komponen tersebuat secara operasional diwujudkan dalam bentuk format sebagai berikut.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

Kelas/Semester

Tema/Subtema/PB

Alokasi Waktu

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

......................... (KD pada KI-1)
......................... (KD pada KI-2)
......................... (KD pada KI-3)

Indikator :.....................................

4. ......................... (KD pada KI-4)

Indikator : ...................................

C. Tujuan Pembelajaran

D. Materi Pembelajaran ( Rincian dari materi pembelajaran)

E. Metode Pembelajaran ( Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media
Alat/ Bahan
Sumber Belajar

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1

a. Pendahuluan ( ....... menit )

b. Inti ( ............ menit)

c. Penutup ( .......... menit)

2. Pertemuan ke-2

a. Pendahuluan ( ....... menit )

b. Inti ( ............ menit)

c. Penutup ( .......... menit)

H. Penilaian

Jenis/ Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen dan Instrumen
Pedoman Pensekoran